Formazione sulla sicurezza: partire dai bisogni, verificare ciò che cambia
Le indicazioni metodologiche INAIL pubblicate nel dicembre 2025 aiutano a leggere l’Accordo Stato-Regioni del 17 aprile 2025 come un processo di progettazione della formazione. Il documento collega analisi dei fabbisogni, progettazione, erogazione, monitoraggio e valutazione.
Il progetto formativo rende esplicite le scelte
L’approfondimento sottolinea la necessità di descrivere obiettivi, modalità di realizzazione e procedure di verifica. Durate e contenuti minimi costituiscono un riferimento da contestualizzare rispetto ai bisogni e all’organizzazione del lavoro. La verifica dell’apprendimento e quella dell’efficacia formativa vengono collocate in un percorso di qualità che comprende anche il riesame. Il documento è un supporto metodologico e va letto insieme alle regole vigenti per il singolo percorso.
Una conversazione utile anche per chi partecipa
Che cosa ci aspettiamo di comprendere meglio dopo il corso? Quali situazioni vorremmo saper leggere con maggiore consapevolezza? Esplicitare queste domande può aiutare il confronto tra committenti, formatori e lavoratori. Per l’associazione, condividere conoscenze significa anche rendere visibile il loro legame con l’esperienza quotidiana. La qualità della formazione si costruisce attraverso questo dialogo e attraverso verifiche adeguate agli obiettivi dichiarati.
Fonte e riferimenti
INAIL · Indicazioni metodologiche per i soggetti formatori. Data della fonte o del provvedimento: dicembre 2025. Consultazione: 19 ottobre 2026.
Elaborazione originale della redazione di Virtute et Conoscentia – ETS. Approfondimento divulgativo basato sulle fonti indicate, aggiornato al 19 ottobre 2026.
Dott. Gaetano Pitarresi
Presidente Associazione Virtute et Conoscentia - ETS
Contenuto elaborato con il supporto di strumenti di intelligenza artificiale e sottoposto a revisione e approvazione prima della pubblicazione.
Ultimo aggiornamento: Ottobre 19, 2026